Matrix Game for iPhone

คำอธิบาย

Matrix Game เป็นแอปที่พัฒนาขึ้นสำหรับและโดยเด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง ครูและนักจิตวิทยา

เด็ก ๆ พบว่าเกมเหล่านี้น่าสนใจและสนุกที่จะทำ แต่นอกเหนือจากนั้นเกมเหล่านี้สนุกแล้ว พวกเขายังมีคุณค่าทางการศึกษาที่สำคัญอีกด้วย

เกมนี้ออกแบบมาเพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดกลุ่มและจำแนกซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญในการเติบโตทางสติปัญญา

ทำไม

มีเหตุผลหลายประการนี้. หากเรารับรู้ถึงความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัตถุหรือเหตุการณ์และจัดประเภทจิตใจตามคุณลักษณะที่อาจมีหรือไม่มีร่วมกัน เราจะสร้างจากกรอบความคิดของประสบการณ์ในอดีตที่ช่วยให้เราเข้าใจประสบการณ์ใหม่ หากไม่มีกรอบหรือแนวคิดเหล่านี้ เราทุกคนจะต้องเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งใหม่ทุกอย่างที่เราพบเจอ

การเรียนรู้ที่จะจัดกลุ่มและจัดกลุ่มมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการก่อตัวของแนวคิด ทำให้เรามองเห็นวัตถุและเหตุการณ์ที่อยู่ในใจ เรากำลังเผชิญหน้า จัดระเบียบ แนวคิดเหล่านี้ทำให้เราเกิดความประทับใจและประสบการณ์ใหม่ๆ มากมายที่เชื่อมโยงกันเกิดขึ้นในชีวิตประจำวันของเราด้วยกัน

ถ้าเด็กเรียนรู้ที่จะจำแนกก่อนจะต้องรู้จักและระบุวัตถุ สังเกตลักษณะเฉพาะหรือลักษณะเฉพาะและดำเนินการตามข้อมูลที่พบ

คุณสมบัติอาจรวมถึง:. สี รูปร่าง ขนาด ฯลฯ และการดำเนินการอาจรวมถึง: วัตถุในกลุ่มเพื่อแบ่งปันกับคุณลักษณะเหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งอย่างเป็นปทัฏฐาน

เพื่อดำเนินการจัดกลุ่มต้องให้เด็กทราบว่าเกณฑ์ใดถูกเลือกและใช้การวัดอย่างสม่ำเสมอกับวัตถุทั้งหมดซึ่งต้องจัดกลุ่มเข้าด้วยกัน เด็กต้องพัฒนาความสามารถในการทำเช่นนั้น ซึ่งเป็นคุณลักษณะที่เหมือนกันกับวัตถุต่างๆ เป็นนามธรรม และนำไปใช้เป็นมาตรฐานสำหรับการจัดกลุ่มวัตถุอื่นๆ

หากครั้งหนึ่งเด็กสามารถจำแนกวัตถุตามมาตรฐานบางอย่างได้ ถือเป็นความก้าวหน้าที่สำคัญเนื่องจากสามารถจำแนกวัตถุเดียวกันได้หลายวิธี:

ก่อน? หนึ่งและต่อมาสองคุณสมบัติพร้อมกัน

ขณะที่เด็กๆ เล่นสิ่งนี้ ทักษะมากมายที่พัฒนามาจากการเอาใจใส่ ปฏิบัติตามคำแนะนำ มีสมาธิ และจดจำทักษะต่างๆ เพื่อกำหนดเป้าหมายของตนเอง คาดการณ์ผลลัพธ์ และแก้ไขปัญหาของตนเองอย่างอิสระ

โดยทั่วไปแล้วเป้าหมายของเกมนี้เพื่อพัฒนาปัญญาทางจิตใจที่เราเพิ่งพูดถึงไป

แม่นยำยิ่งขึ้น เราสามารถแยกแยะวัตถุประสงค์ต่อไปนี้:

1. การพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับการจัดวางวัตถุในพื้นที่สองมิติโดยดูว่าแถวและคอลัมน์ตัดกันที่ใด

2. การพัฒนาความสามารถในการแยกแยะระหว่างวัตถุตามลักษณะ เช่น สี รูปทรง ขนาด วัสดุ เป็นต้น

3. การพัฒนาความสามารถในการรับรู้ลักษณะและคุณสมบัติเหล่านี้ซึ่งอาจเป็นของวัตถุที่มีนามธรรมเหล่านี้

4. การพัฒนาความสามารถในการระบุคุณลักษณะซึ่งมีวัตถุทั้งหมดซึ่งจัดเรียงเป็นแถวหรือเป็นคอลัมน์

5. พัฒนาทักษะในการจดจำคุณสมบัติทั้งสองขณะค้นหาวัตถุซึ่งเป็นเจ้าของทั้งสองคุณสมบัติ

๖. การพัฒนาความสามารถในการมองวัตถุให้เป็นของสองกลุ่มพร้อมกัน

7. การพัฒนาความสามารถในการรวมกลุ่มย่อยเพื่อรวบรวมกลุ่มและในทางกลับกันกลุ่มเพื่อแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อย

8. การพัฒนาความสามารถในการพิจารณาหนึ่งและวัตถุเดียวกันเป็นหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับมากกว่าหนึ่งกลุ่ม

9. การกระตุ้นให้มีความสามารถในการหาวิธีต่างๆ ในการแก้ปัญหาเดียวกัน

10. การพัฒนาความสามารถในการใช้คำที่เหมาะสมในการอธิบายแนวคิดและคุณลักษณะ

สามารถซื้อปริศนา 2 ตัวแรกที่เล่นได้